Alternativet vil udskifte kristendom med erkendelse i folkeskolen

I Alternativets skoleudspil skal kristendomskundskab inddrage flere livsanskuelser.

Fordi borgerne i Danmark ”i stigende grad udøver en stadig bredere vifte af levemåder, religioner og livsanskuelser, må skolen nødvendigvis tage det ansvar på sig at klæde vores børn på til at kunne leve side om side i vores mangfoldige samfund,” skriver partiets skoleordfører Carolina Magdalene Maier i en kronik i dagens udgave af Kristeligt Dagblad.

”Derfor er det på tide at give faget kristendomskundskab en makeover, hvor den både kvalitativt og kvantitativt tunge vægtning af én religion, nemlig kristendommen, må udfordres af en bredere og mere ligestillet indførelse i verdensreligionerne, spiritualitet, livssyn, agnosticisme og ateisme,” skriver Carolina Magdalene Maier om ønsket om at indføre et erkendelsesfag fra 0. til 9. klasse i alle landets grundskoler.

Kilde: Alternativet vil udskifte kristendom med erkendelse i folkeskolen – Kristeligt Dagblad

Lignende indlæg:

  • Mennesker og Tro: Den nye general Thomas Bjerg Mikkelsen er 31 år og blev sidste år generalsekretær for Indre Mission. Det er første gang i bevægelsens historie, at så ung en mand står ved roret. Indre Mission er en […]
  • Travl start til ’Sjælesorg på nettet’ Folkekirkens gratis, anonyme chat ’Sjælesorg på Nettet’ har haft en travl første måned. Folk henvender sig om alt fra kærestesorger, angst og misbrug til spørgsmål om tro. Siden det […]
  • 22. marts: Gud glæder mennesker GUD GLÆDER MENNESKER Og hendes naboer og slægtninge hørte, hvor stor barmhjertighed Herren havde vist hende, og de glædede sig med hende. (Luk 1:58) I forgårs hørte vi hvordan Englen, […]
  • DA31: Jeremias’ Bog 81 Til hin Tid, lyder det fra HERREN, skal man tage Judas Kongers Ben, dets Fyrsters Ben, Præsternes, Profeternes og Jerusalems Indbyggeres Ben ud af deres Grave 2 og sprede dem for Sol […]

Følg Skriften på de sociale medier

Facebooktwitteryoutubeinstagram
Web Design MymensinghPremium WordPress ThemesWeb Development