Alternativet vil udskifte kristendom med erkendelse i folkeskolen

I Alternativets skoleudspil skal kristendomskundskab inddrage flere livsanskuelser.

Fordi borgerne i Danmark ”i stigende grad udøver en stadig bredere vifte af levemåder, religioner og livsanskuelser, må skolen nødvendigvis tage det ansvar på sig at klæde vores børn på til at kunne leve side om side i vores mangfoldige samfund,” skriver partiets skoleordfører Carolina Magdalene Maier i en kronik i dagens udgave af Kristeligt Dagblad.

”Derfor er det på tide at give faget kristendomskundskab en makeover, hvor den både kvalitativt og kvantitativt tunge vægtning af én religion, nemlig kristendommen, må udfordres af en bredere og mere ligestillet indførelse i verdensreligionerne, spiritualitet, livssyn, agnosticisme og ateisme,” skriver Carolina Magdalene Maier om ønsket om at indføre et erkendelsesfag fra 0. til 9. klasse i alle landets grundskoler.

Kilde: Alternativet vil udskifte kristendom med erkendelse i folkeskolen – Kristeligt Dagblad

Lignende indlæg:

  • Kongebarnet på kongevejen Der var ikke noget kongeligt skær over Jesu fødsel i en stald i Betlehem. Heller ikke hans vej mod den trone, han var født til at bestige en dag, var særlig let at gå. Ikke desto […]
  • 4. april: Jesu mor og brødre JESU MOR OG BRØDRE Jesu mor og brødre kom til ham, men de kunne ikke nå hen til ham for folkeskaren, (Luk 8:19) Jesus er igang med hans undervisning, og nærmest efter sædvane er så […]
  • DNPS26: Matthæusevangeliet 131 Samme Dag gik Jesus ud af Huset og satte sig ved Søen. 2 Og talrige Skarer flokkedes om ham, saa han maatte gaa ombord i et Fartøj og sætte sig der. Og hele Forsamlingen stod paa […]
  • Paven har givet den katolske kirke 35 nye helgener Der er 30 martyrer blandt nye helgener - deriblandt præster, som blev dræbt i 1645 af hollandske calvinister. Pave Frans har søndag givet den katolske kirke 35 nye helgener. Næsten […]

Følg Skriften på de sociale medier

Facebooktwitteryoutubeinstagram
Web Design MymensinghPremium WordPress ThemesWeb Development